|
|
만2세반 20명 평가제 1학기 관찰일지 및 발달평가
( 놀고먹고쉬고  | 24-04-29 06:50 )
|
만2세반 20명 평가제 1학기 관찰일지 및 발달평가 1학기.hwp 해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.분량 : 20 페이지 /hwp 파일설명 : 만2세반 20명 평가제 1학기 관찰일지 및 발달평가입니다. 자세하게 적혀 있습니다. 기본... Tag: 교육 |
|
| [신화의세계] 2024년 기말과제물, 호메로스의 서사시 일리아스 중 22, 23, 24권을 읽고, 각 권마다 줄거리요약과 본인의 감상과 해석으로 과제물을 작성합니다 - Happy
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-29 06:55 )
|
Tag: 게시판 |
|
| 만4세 2학기 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록) - happy23
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-27 23:14 )
|
Tag: 게시판 |
|
| 만4세 1학기 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록) - happy23
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-27 23:16 )
|
Tag: 게시판 |
|
| 유아발달평가 만 5세 1학기 26명 - happy23
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-27 23:20 )
|
Tag: 게시판 |
|
| 자원봉사론 2024년 1학기 기말과제- 자신이 경험하거나 관심을 두고 있는 자원봉사활동을 선정하고, 그 자원봉사활동을 관리할 때 주의하거나 고려해야할 사항에 대해 기술 시민사회
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-28 21:32 )
|
자원봉사론 2024년 1학기 기말과제- 자신이 경험하거나 관심을 두고 있는 자원봉사활동을 선정하고, 그 자원봉사활동을 관리할 때 주의하거나 고려해야할 사항에 대해 기술 시민사회와 자원봉사론 기말 자신이 경험하거나 관.hwp 해당 자료는 해피레포트에서 유료결... Tag: 교육 |
|
| 2024년 1학기 디지털교육 출석수업대체) 유치원에서 활용할 수 있는 유아 대상 인공지능 애플리케이션 이름과 실행과정 증빙사진을 2장 캡쳐해서 삽입하고, 본 어플리케이션 적용에 대
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-26 15:03 )
|
Tag: 교육 |
|
| 유아관찰일지 1년 (3-2월) 만 5세 38페이지 - happy23
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-25 23:08 )
|
Tag: 게시판 |
|
| 기말 보건환경3 산업안전 안전보건경영체계의 핵심 내용인 PDCA Cycle에 대하여 설명하고 원활한 운영을 위하여 회사가 노력해야 하는 사항 - happy23
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-25 23:17 )
|
Tag: 게시판 |
|
| A 사회복지사 현장실습일지 종합(실습생프로 파일부터 현장실습일지 까지 모두다) - happy23
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-25 23:21 )
|
Tag: 게시판 |
|
| 해커스 경찰승진 전강좌 무제한수강!
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-25 11:46 )
|
경장,경사,경위 승진까지 학습 가능한 해커스 경찰승진 패스! Tag: 게시판 |
|
| 학습부진 원인에 대한 인식비교와 학습부진 지도 성공 사례, 학습부진아들에게 그에 맞는교육법으로 해결하는 내
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-24 18:00 )
|
<학업행동지도 자료조사>학습부진 원인에 대한 인식비교와 학습부진 지도 성공 사례, 학습부진아들에게 그에 맞는교육법으로 해결하는 내 학업행동지도 자료조사.hwp 해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.분량 : 7 페이지 /hwp 파일... Tag: 교육 |
|
| 학습부진 원인에 대한 인식비교와 학습부진 지도 성공 사례, 학습부진아들에게 그에 맞는교육법으로 해결하는
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-24 20:36 )
|
Tag: 게시판 |
|
| 2024년 1학기 방송통신대 기말과제물 동서양고전의이해)가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 이 고전을 감명
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-24 20:43 )
|
Tag: 게시판 |
|
| 공단기 노량진 설명회
( 놀고먹고쉬고 | 24-04-24 21:48 )
|
25년 대비 신유형 공략 설명회, 참석만 해도 2025 예상 기출서 드려요. Tag: 게시판 |
|
